СОВРЕМЕННЫЕ РОДИТЕЛИ. КАКИЕ ОНИ?

ЧТО ТАКОЕ «АЛЬФА - РОДИТЕЛЬСТВО»

Несмотря на то, что существует цифровой разрыв поколений, современные родители тоже становятся другими...Появление новых технологий привело нас к тому, что родители во многом не могут передать свой опыт жизни ребенку. Оказалось, что детство современных детей уникально. Такого детства еще не было ни у кого: детства со всевозможными новинками технического прогресса.

Но прежде, чем узнать эти новинки, ребенку нужно познать также мир вещей и мир абстрактных понятий, мир эмоций и мир чувств...Однако, если в прежние времена мир вещей менялся лишь с черепашьей скоростью, и взрослые передавали свои знания детям, то сегодня все это не так.

Наши дети живут в инновационном обществе, непохожем на прежние. В этом обществе надо жить по-другому, но многие взрослые еще не готовы к этому.

В то же время, детские игры нацелены на взрослый мир и любой ребенок понимает, что и он когда-нибудь тоже встанет взрослым. И желая повзрослеть, чтоб стать похожим на родителей, ребенок верит в то, что детство — это подготовка к настоящей взрослой жизни. Отсюда раннее развитие и всевозможные слоганы типа « читать раньше, чем ходить». Однако...детство — это не генеральная репетиция жизни в будущем. Это золотой отрезок времени в нашей жизни, безусловно, если ребенок любим и развивается под солнцем этой любви. Однако воспитатели «ранним развитием» считают, что это солнце будет светить лишь тогда, когда дошкольник заслужит этого.

С появлением моды на раннее развитие ребенка, многие родители, следующие ей, и пытающиеся оправдать свои родительские ожидания, начали кичиться друг перед другом «достижениями» своих детей, несмотря на то, что часто их «успехи» просто следствие лишь методов своеобразной «дрессировки» ребенка и высокого — нервно эмоционального напряжения, связанного с установками на первенство.

Кроме этого, специалисты обращают внимание на то, что беря информацию о воспитании детей чаще всего из Интернета, и впитывая ее из совершенно противоречивых источников, мамы и папы, еще до рождения младенца пытаются написать что-то вроде сценария его будущей жизни. И, безусловно, лучший сценарий — как вырастить гения. Ординарные родители желают иметь неординарных детей, «растворяясь» в ролях, по их мнению, идеальных родителей, забывая о нюансах собственной жизни.

К сожалению, во многих семьях сегодня ребенок превратился в кумира в «ежовых рукавицах», при помощи которых он обязан оправдать ожидания родителей. И хотя эти «ежовые рукавицы» - не физическое насилие, а желание прожить жизнь вместе с ребенком или же за него, оберегая малыша от всего негативного, бесконечный родительский контроль, даже в самостоятельности дошкольника, не дает ему возможности жить собственной жизнью.

Еще одна тенденция, наблюдаемая в последние годы. По мнению специалистов, современные родители гораздо больше времени начали уделять своим детям по сравнению с тем, что было раньше, придавая этому настолько важное значение, что когда им это не удается, их мучает чувство вины.

Имеется также еще и родители, которые до сих пытаются перенести методы воспитания своих родителей на собственных детей. Однако чаще всего, по мнению многих исследований, большинство современных родителей заняты критикой методов воспитания их мам и пап, считая их совершенно неприемлемыми для собственных детей, хотя бы в вопросах поощрения и наказания.

Довольно популярным сегодня стало и альфа — родительство, притягивающее все больше и больше людей. Так называемое «альфа — родительство», предложенное знаменитым канадским ученым Гордоном Ньюфельдом, базируется на привязанности ребенка к своим родителям, и к маме, и к папе.

« Помните: альфа — прежде всего попечение, желание и способность дать своему ребенку то, в чем он нуждается», - вывод Ньюфельда.

Конечно же, термин «альфа» выбрали не случайно. Выбрали, по ассоциации с понятием «альфа — статуса» в социальной психологии, обозначающим доминирующее положение какого-то члена группы. И поэтому, если рассматривать семью, как группу, то в ней, естественно, «альфа — статусом» должны обладать родители. Безусловно, такая позиция родителей помогает ребенку ощущать не только заботу, но и свою безопасность.

Всем родителям желательно знать о 6 уровнях привязанности ребенка к ним, выявленных Гордоном Ньюфельдом, на которых основана его теория.

Эти уровни тесно связаны с возрастом ребенка и степенью его зрелости.

1 Первый уровень или базовая ступень возникает после рождения младенца, когда он лишь может ощущать рядом с собой тех людей, которые заботятся о нем, к которым стал привязан.

2 Второй уровень совпадает со вторым годом жизни ребенка, когда он начинает понимать, что если подражать родителям, и быть на них похожим, то можно стать им очень близким.

3 Третий уровень совпадает с третьим годом жизни ребенка, когда он начинает понимать, что свою близость с родителями возможно ощутить через свою принадлежность к семье.

4 Четвертый уровень совпадает с четвертым годом жизни ребенка, когда он уже пытается стать значимым в жизни мамы и папы, желая понравиться им.

5 Пятый уровень совпадает с пятым годом жизни ребенка, научившимся любить. Благодаря новой форме привязанности детей через эмоциональную близость, дошкольник ощущает свою связь с родителями, даже тогда, когда их нет рядом с ним.

6 И наконец шестой - высший уровень привязанности характеризуется близостью через желание быть понятым другими. На этом уровне дошкольник уже должен убедиться в безоценочной любви своих родителей, благодаря которой знает, что он нужен им такой, какой есть. Все это позволяет ему продолжать исследовать мир, проявляя свою индивидуальность.

  Когда ребенок воспитывается альфа — родителями, то, начиная с пятого года жизни, он может без особых проблем посещать детский сад, ощущая эмпатию воспитателей, и видя, что его понимают другие.

Помимо этих типов родителей встречаются и другие типы родителей со своими стилями воспитания. Однако, какого бы стиля не придерживались бы вы, главное, чтобы ребенок ощущал бы бы вашу безоценочную родительскую любовь.